Kulturen des Digitalen: Postmoderne Medienbildung, subversive Diversität und neoliberale Subjektivierung

دیوید کرگل به بررسی این پرسش‌ها می‌پردازد که ما در عصر دیجیتال چقدر آزاد و تعیین‌کننده هستیم، آیا اینترنت ما را محبوس می‌کند یا فضاهای جدیدی را برای تنوع و آموزش باز می‌کند. نقطه شروع این تز است که اینترنت همزمان میراث و آینده است: فضاهای پست مدرن آزادی و تعاریف نئولیبرالی عصر الکترونیک در فضای فرهنگی فراگیر که رسانه های دیجیتالی را در بر می گیرد، آشکار می شود. در عین حال، اینترنت در حال بازسازی فضاهای اجتماعی در «دنیای آنالوگ»، دیجیتالی کردن رابطه بین ما و جهان و شکل‌گیری فرهنگ‌های دیجیتال است که به نوبه خود ما را شکل می‌دهند. برای مقابله با دوگانگی اینترنت بین تنوع پست مدرن و سوژه‌سازی نئولیبرال، درک آموزش رسانه‌ای مبتنی بر نظریه آموزشی پیشنهاد شده است.

David Kergel geht den Fragen nach, wie frei und selbstbestimmt wir im digitalen Zeitalter sind, ob uns das Internet einschließt oder es neue Räume für Diversität und Bildung eröffnet. Ausgangspunkt ist die These, dass das Internet Erbe und Zukunft zugleich ist: Postmoderne Freiheitsräume und neoliberale Festschreibungen des elektronischen Zeitalters entfalten sich in dem ubiquitären Kulturraum, den digitale Medien aufspannen. Zugleich restrukturiert das Internet soziale Räume in der ‚analogen Welt‘, digitalisiert Selbst-/Weltverhältnis bzw. bildet digitale Kulturen aus, die wiederum uns selbst bilden. Für den Umgang mit der Ambivalenz des Internets zwischen postmoderner Diversität und neoliberaler Subjektivierung wird ein bildungstheoretisch fundiertes Verständnis von Medienbildung vorgeschlagen.