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ویرایش: 1
نویسندگان: Heiner Barz (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658074906, 9783658074913
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 605
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب راهنمای اصلاحات آموزشی و تربیتی اصلاحی: مدیریت، سازمان و رهبری
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توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای اصلاحات آموزشی و تربیتی اصلاحی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب راهنما مقدمه و مروری علمی بر گذشته و حال تلاشهای اصلاحی در حوزه آموزش و پرورش ارائه میکند. انگیزه های تجدید تاریخی و تعبیه اجتماعی و پیامدهای تاریخی آنها تا به امروز مورد بحث قرار می گیرد. این کتاب راهنما به طور سیستماتیک رویکردهای متنوع و بین المللی اصلاحات آموزشی و اصلاحات آموزشی را باز می کند و اطلاعات اساسی را برای تحقیق، مطالعات، آموزش و تمرینات آموزشی برای مدیریت مدرسه و مدیریت مدرسه ارائه می دهد.
Das Handbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Einstieg und Überblick in Geschichte und Gegenwart der Reformbestrebungen im Bildungsbereich. Thematisiert werden die historischen Erneuerungsimpulse und deren gesellschaftliche Einbettung und wirkungsgeschichtlichen Konsequenzen bis in die Gegenwart. Systematisch erschließt das Handbuch die vielfältigen, auch internationalen Ansätze von Reformpädagogik und Bildungsreform und stellt grundlegende Informationen für Forschung, Studium, Lehre und die Bildungspraxis für Schulverwaltung und Schulmanagement zur Verfügung.
Front Matter ....Pages I-XII
Einleitung zum Handbuch Reformpädagogik und Bildungsreform (Heiner Barz)....Pages 1-11
Front Matter ....Pages 13-13
Reformpädagogik im historischen Überblick (Jörg-W. Link)....Pages 15-30
Reformpädagogik vor der Reformpädagogik (Eva Matthes, Sylvia Schütze)....Pages 31-41
Ideologiekritik der Reformpädagogik (Jürgen Oelkers)....Pages 43-54
Reformpädagogik und Nationalsozialismus (Peter Dudek)....Pages 55-64
Sozialistische Reformpädagogik und Reformpädagogik im real existierenden Sozialismus (Andreas Pehnke)....Pages 65-78
Reformpädagogik und Geschlecht (Elke Kleinau)....Pages 79-86
Reformpädagogik und Orientalismus (1918-1933) (Elija Horn)....Pages 87-98
Reformpädagogik und Medien (Karsten D. Wolf)....Pages 99-112
Bildungsreformen und sozialer Wandel (Rudolf Tippelt)....Pages 113-128
Bildungsreformen in der BRD (Sylva Liebenwein)....Pages 129-142
Der Schulversuch in Geschichte und Gegenwart (Günter Winands)....Pages 143-154
Front Matter ....Pages 155-155
Reformpädagogik am Anfang des 20. Jahrhunderts (Ralf Koerrenz)....Pages 157-167
Rudolf Steiners pädagogischer Reformimpuls (Henning Pätzold, Albert Schmelzer)....Pages 169-178
Maria Montessoris pädagogischer Reformimpuls (Harald Ludwig)....Pages 179-190
Peter Petersens pädagogischer Reformimpuls (Hein Retter)....Pages 191-202
John Deweys pädagogischer Reformimpuls (Michael Knoll)....Pages 203-215
Alexander S. Neills pädagogischer Reformimpuls und die Alternativschulen der Gegenwart (Matthias Hofmann)....Pages 217-228
New Schools – Écoles Nouvelles – Landerziehungsheime (Andreas Lischewski, Janne Fengler)....Pages 229-241
Front Matter ....Pages 243-243
Waldorfpädagogik (Peter Loebell)....Pages 245-259
Jenaplanpädagogik heute (Jens Bitterlich, Bärbel Bitterlich)....Pages 261-272
Montessori-Pädagogik (Gudula Meisterjahn-Knebel)....Pages 273-285
Reformpädagogik an katholischen und evangelischen Schulen (Margret Rasfeld)....Pages 287-300
Schulreform als Selbsthilfe (Thomas Geier, Magnus Frank)....Pages 301-314
Interkulturelle Reformschulen (Andrea Óhidy)....Pages 315-324
Front Matter ....Pages 325-325
Empirische Forschung zu Waldorfschulen (Till-Sebastian Idel)....Pages 327-334
Empirische Forschung zu Montessori-Schulen (Sabine Gruehn, Thomas Koinzer)....Pages 335-343
Empirische Forschung zu Freien Alternativ-Schulen (Dirk Randoll, Ines Graudenz, Jürgen Peters)....Pages 345-352
Privatschulen: Unerwünschte Segregation oder willkommener Wettbewerb? (Kerstin Schneider)....Pages 353-360
Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft (Nina Göddertz, Karin Bock)....Pages 361-367
Front Matter ....Pages 369-369
Wie gründet man eine Privatschule? (Magdalena Schäfer)....Pages 371-378
Wer bezahlt die Reformpädagogik? (Helmut E. Klein)....Pages 379-386
Privatschulrecht als Chance und Bremse reformpädagogischer Initiativen (Christiane C. Wegricht)....Pages 387-393
Schulen in freier Trägerschaft im bildungspolitischen Kontext (Teresa Maria Tropf)....Pages 395-400
Lehrerbildung für reformpädagogische Schulen (Peter Loebell)....Pages 401-407
Reformpädagogik im Zwielicht (Heiner Ullrich)....Pages 409-416
Reformpädagogik am Pranger (Heiner Barz)....Pages 417-425
Reformpädagogik im Hochpreissegment (Philipp Mohr)....Pages 427-433
Front Matter ....Pages 435-435
Pädagogische Innovationsimpulse der Gegenwart (Heiner Barz)....Pages 437-444
Der internationale Trendreport von Schule im Aufbruch (Monia Ben Larbi)....Pages 445-449
Ein reformpädagogisches Netzwerk entwickelt internationale Strahlkraft (Margret Rasfeld)....Pages 451-460
Lernkompetenzförderung durch Methodentraining (Heinz Klippert)....Pages 461-469
Offener Unterricht (Eiko Jürgens)....Pages 471-478
Unterrichts- und Schulentwicklung in Communities of Practice (Hans Brügelmann)....Pages 479-484
Interkulturelle Schulentwicklung (Alfred Holzbrecher)....Pages 485-491
Inklusive Pädagogik (Thomas Maschke)....Pages 493-501
Die Bewegte Schule (Ansgar Thiel, Hilke Teubert)....Pages 503-510
Metamorphosen des Schulfachs Religion (Klaus Spenlen)....Pages 511-518
Homeschooling (Volker Ladenthin)....Pages 519-525
Just Community-Schulen und Werteerziehung (Stefan Weyers)....Pages 527-534
Der Reggio Emilia Approach (Sabine Lingenauber)....Pages 535-541
Bildung und Gesundheit (Heiner Barz, Britta Kroll)....Pages 543-550
Neurowissenschaftliche Impulse (André Frank Zimpel)....Pages 551-557
Kulturelle Bildung (Christian Rittelmeyer)....Pages 559-564
Stiftungen als Agenten der Bildungsreform (Thomas Höhne)....Pages 565-570
Was lernen Regelschulen von Reformschulen? (Susanne Thurn)....Pages 571-579
Erfahrungslernen in der Lehrerbildung (Heinz Klippert)....Pages 581-587
Schulwettbewerbe als Innovationsmotoren? (E. Dominique Klein, Isabell van Ackeren)....Pages 589-594
Bildungsreform als Schulentwicklung (Hans-Günter Rolff)....Pages 595-603
Back Matter ....Pages 605-623