دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب 'Doing school': how we are creating a generation of stressed out, materialistic, and miseducated students
دانلود کتاب "انجام مدرسه": چگونه ما در حال ایجاد نسلی از دانش آموزان تحت فشار ، مادی و سو m تحصیل هستیم
مشخصات کتاب
'Doing school': how we are creating a generation of stressed out, materialistic, and miseducated students
ویرایش:
نویسندگان: Pope. Denise Clark
سری:
ISBN (شابک) : 0300090137, 9781281730725
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 231
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 776 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب "انجام مدرسه": چگونه ما در حال ایجاد نسلی از دانش آموزان تحت فشار ، مادی و سو m تحصیل هستیم: تحصیلات -- متوسطه ، تحصیل -- زندگی دانشجویی و امور دانشجویی ، دانش آموزان -- آرزوها -- ایالات متحده ، دانش آموزان دبیرستانی -- ایالات متحده ، آرزوهای دانش آموز -- ایالات متحده ، پیشرفت تحصیلی -- ایالات متحده ، پیشرفت تحصیلی -- ایالات متحده ایالات متحده، دانش‌آموزان دبیرستانی--ایالات متحده، آرزوهای دانش‌آموزی، پیشرفت تحصیلی، دانش‌آموزان دبیرستانی، کتاب‌های الکترونیک، پیشرفت تحصیلی - ایالات متحده، دانش‌آموزان دبیرستانی - ایالات متحده، آرزوهای دانش‌آموزی - ایالات متحده، Élèves du secondary- ایالات متحده، موف
در صورت تبدیل فایل کتاب 'Doing school': how we are creating a generation of stressed out, materialistic, and miseducated students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "انجام مدرسه": چگونه ما در حال ایجاد نسلی از دانش آموزان تحت فشار ، مادی و سو m تحصیل هستیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب "انجام مدرسه": چگونه ما در حال ایجاد نسلی از دانش آموزان تحت فشار ، مادی و سو m تحصیل هستیم
به Faircrest High خوش آمدید - کوین رومونی: یک پسر 3.8 - ایو لین: زندگی به عنوان یک ماشین دبیرستانی - ترزا گومز: \"من آینده ای می خواهم\" - میشل اسپنس: کنجکاوی را زنده نگه دارید؟ -- روبرتو مورالس: زمانی که ارزش ها مانع می شوند -- مخمصه \"انجام مدرسه\" - پایان - ضمیمه ها. A. اطلاعات کلی در مورد دانش آموزان در مطالعه ; ب. رفتار مشترک دانش‌آموزان که در جستجوی موفقیت نشان داده می‌شود. دنیس پوپ، معلم کهنه کار و کارشناس برنامه درسی، پنج دانش‌آموز با انگیزه و موفق را در طول یک سال تحصیلی دنبال می‌کند، از نزدیک آنها را تحت الشعاع قرار می‌دهد و آنها را درگیر تفکرات طولانی درباره تجربیات مدرسه می‌کند. آنچه به دست می آید تصویری دو طرفه از موفقیت مدرسه است. از یک طرف، این دانش‌آموزان در مدرسه سخت کار می‌کنند، در فعالیت‌های فوق برنامه شرکت می‌کنند، به جوامع خود خدمت می‌کنند، جوایز و افتخارات را کسب می‌کنند و به نظر می‌رسد که از ارزش‌های مدرسه حمایت می‌کنند. اما از سوی دیگر، آنها احساس می‌کنند که برای پیشروی باید ارزش‌های خود را به خطر بیندازند و سیستم را با مکر، دروغ و تقلب دستکاری کنند. به طور خلاصه، آنها "مدرسه می کنند" -- یعنی واقعاً درگیر یادگیری نیستند و نمی توانند به ارزش هایی مانند صداقت و اجتماع متعهد شوند. سخنان و اعمال این پنج دانش آموز - دو پسر و سه دختر با پیشینه های قومی و اجتماعی-اقتصادی مختلف-- بر ناامیدی گرفتار شدن در یک \"تله نمره\" تأکید می کند که موفقیت آینده را به نمرات بالا و نمرات امتحانی می بندد. داستان‌های آنها سؤالات مهمی را مطرح می‌کنند که برای والدین، مربیان و رهبران جامعه بسیار مهم است و نمی‌توان آنها را نادیده گرفت. آیا مدارس محیطی را پرورش می دهند که کنجکاوی فکری، همکاری و صداقت را ترویج می کند؟ یا اضطراب، فریب و خصومت را تقویت می کنند؟ آیا مدارس امروزی ناخواسته مانع از ارزش‌هایی می‌شوند که مدعی پذیرش آن هستند؟ آیا «موفقیت» که شیوه‌های ارزیابی کنونی آن نوع موفقیتی را که برای فرزندانمان می‌خواهیم اندازه‌گیری می‌کند؟
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Welcome to Faircrest High -- Kevin Romoni: a 3.8 kind of guy -- Eve Lin: life as a high school machine -- Teresa Gomez: "I want a future" -- Michelle Spence: keeping curiosity alive? -- Roberto Morales: when values stand in the way -- The predicament of "doing school" -- Epilogue -- Appendixes. A. General information about the students in the study ; B. Common student behavior exhibited in pursuit of success.;Denise Pope, veteran teacher and curriculum expert, follows five motivated and successful students through a school year, closely shadowing them and engaging them in lengthy reflections on their school experiences. What emerges is a double-sided picture of school success. On the one hand, these students work hard in school, participate in extracurricular activities, serve their communities, earn awards and honors, and appear to uphold school values. But on the other hand, they feel that in order to get ahead they must compromise their values and manipulate the system by scheming, lying, and cheating. In short, they "do school"--That is, they are not really engaged with learning nor can they commit to such values as integrity and community. The words and actions of these five students-- two boys and three girls from diverse ethnic and socioeconomic backgrounds-- underscore the frustrations of being caught in a "grade trap" that pins future success to high grades and test scores. Their stories raise critical questions that are too important for parents, educators, and community leaders to ignore. Are schools cultivating an environment that promotes intellectual curiosity, cooperation, and integrity? Or are they fostering anxiety, deception, and hostility? Do today's schools inadvertently impede the very values they claim to embrace? Is the "success" that current assessment practices measure the kind of success we want for our children?
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Copyright......Page 5
Contents......Page 8
Preface......Page 12
Acknowledgments......Page 16
1 Welcome to Faircrest High......Page 20
2 Kevin Romoni: A 3.8 Kind of Guy......Page 26
3 Eve Lin: Life as a High School Machine 29......Page 48
4 Teresa Gomez: “I Want a Future”......Page 69
5 Michelle Spence: Keeping Curiosity Alive?......Page 100
6 Roberto Morales: When Values Stand in the Way......Page 136
7 The Predicament of “Doing School”......Page 168
Epilogue......Page 195
Appendix A: General Information about the Students in the Study......Page 206
Appendix B: Common Student Behavior Exhibited in Pursuit of Success......Page 207
Notes......Page 208
References......Page 226
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Kerygma and Myth
دانلود کتاب Genetic factors governing resistance and susceptibility of oats to Puccinia coronata avenae, Eriks. and E. Henn., Race 57
