ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen: Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung

دانلود کتاب پارامترسازی مثلثاتی شایستگی ها: در روش شناسی پژوهش آموزشی احتمالی

 Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen: Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung

مشخصات کتاب

Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen: Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658192402, 9783658192419 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 373 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب پارامترسازی مثلثاتی شایستگی ها: در روش شناسی پژوهش آموزشی احتمالی: روش تحقیق در آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen: Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پارامترسازی مثلثاتی شایستگی ها: در روش شناسی پژوهش آموزشی احتمالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب پارامترسازی مثلثاتی شایستگی ها: در روش شناسی پژوهش آموزشی احتمالی



کریستف فورمن کاربرد مدل مثلثاتی را تحلیل و آزمایش می‌کند، یک مدل پاسخ آیتم جدید. برخلاف مدل راش که در ارزیابی‌های PISA یا TIMMS استفاده می‌شود، نویسنده ویژگی‌های ریاضی مدل مثلثاتی را استخراج می‌کند و بر اساس استراتژی‌های ارزیابی مثلثاتی، پیامدهای مرتبط با محتوا را از ارزیابی داده‌های گسترده ارائه می‌دهد که توسط مدل ممکن شده است. . او نشان می دهد که مدل مثلثاتی - با حفظ عینیت خاص که مدل راش را مشخص می کند - دارای خطای تخمین پارامتر ثابت و کوچکتر است. با افزودن اطلاعات از الگوهای پاسخ، می‌تواند باورهای غلط را بسته به سطح مهارت شناسایی کند یا کلاس‌های پنهان و داده‌های جهت‌دار را تحلیل کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Christoph Fuhrmann analysiert und erprobt die Anwendung des trigonometrischen Modells, eines neuen Item-Response-Modells. In Abgrenzung zum Rasch-Modell, das bei den PISA- oder TIMMS-Auswertungen verwendet wird, leitet der Autor die mathematischen Eigenschaften des trigonometrischen Modells her und stellt auf Grundlage trigonometrischer Auswertungsstrategien inhaltliche Implikationen einer durch das Modell möglichen erweiterten Datenauswertung vor. Dabei zeigt er, dass das trigonometrische Modell – unter Beibehaltung der spezifischen Objektivität, die das Rasch-Modell auszeichnet – einen konstanten und kleineren Parameterschätzfehler aufweist. Durch die Hinzunahme von Informationen aus den Antwortmustern ist es in der Lage, Fehlkonzepte in Abhängigkeit von Fähigkeitsausprägungen zu identifizieren oder auch latente Klassen sowie Richtungsdaten zu analysieren.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XXVII
Die Kontingenz des Rasch-Modells: Erkenntnisproblem der Bildungsforschung (Christoph Fuhrmann)....Pages 29-103
Item-Response-Theorie (Christoph Fuhrmann)....Pages 105-142
Das Rasch-Modell (Christoph Fuhrmann)....Pages 143-165
Die trigonometrische Parametrisierung (Christoph Fuhrmann)....Pages 167-245
Eine Fallanwendung: Vergleich der Analysemöglichkeiten (Christoph Fuhrmann)....Pages 247-289
Fazit und Diskussion: Der Ertrag des trigonometrischen Verfahrens (Christoph Fuhrmann)....Pages 291-303
Back Matter ....Pages 305-385




نظرات کاربران