دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gian Franco Frigo. Paul Ziche
سری: Schellingiana 25
ISBN (شابک) : 3772825982, 9783772825989
ناشر: Frommann-Holzboog
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 441
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب "جهت بهتر علوم": فلسفه، زیبایی شناسی، فلسفه تحلیلی، آگاهی و اندیشه، نقد، شرق، معرفت شناسی، اخلاق و اخلاق، اراده آزاد و جبر، خیر و شر، یونانی و رومی، تاریخ و نظرسنجی، منطق و زبان، اندیشه قرون وسطی، اندیشه فیزیک رنسانس مدرن، جنبش ها، سیاسی، مرجع، دینی، فلسفه اجتماعی، سیاست و علوم اجتماعی، فلسفه، زیبایی شناسی، معرفت شناسی، اخلاق، تاریخ و بررسی ها، منطق، متافیزیک، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای،
در صورت تبدیل فایل کتاب "Die Bessere Richtung der Wissenschaften" به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "جهت بهتر علوم" نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سازماندهی مجدد نظام علمی یکی از دغدغه های اصلی کانت و ایده آلیست ها است. شلینگ در سخنرانی های خود در مورد روش مطالعه آکادمیک از 1802/03، شکل مخصوصاً جالبی از تأمل علمی را توسعه داد. بر اساس تمرین دانشگاهی، او حوزه های علمی تدریس شده در آن زمان را مورد بحث قرار می دهد و نشان می دهد که چگونه مفهوم علم خودش پلی به واقعیت آکادمیک می سازد. نتیجه یک برنامه علمی است که هم عملی و هم انقلابی است. در مقالههای بینالمللی، این جلد از دیدگاه فلسفی و علمی-تاریخی به سخنرانیهای شلینگ میپردازد و نشان میدهد که رویکرد شلینگ در چارچوب بحثهای جاری دانشگاه تا چه اندازه بهروز است. - با مشارکت F. Abbri، Ch. Danz، P. Del Negro، GF Frigo، K. Kochy، K. Leonhard، J. Nida-Rumelin، H. J. Sandkuhler، WR Shea، J. A. Steiger، H. Zedelmaier، P. Ziche و جی. زولر. سازماندهی مجدد نظام علم وظیفه اصلی کانت و ایده آلیست ها بود. سخنرانی های شلینگ در مورد روش مطالعات آکادمیک از 1802/03 به عنوان یک گفتمان بر اساس واقعیت آکادمیک زمان خود برجسته می شود، که همه رشته های تدریس شده در دانشگاه ها را مورد بحث قرار می دهد و نشان می دهد که چگونه تصور او از علم می تواند شکاف بین فلسفه و دانشگاهی را پر کند. تمرین. نتیجه یک مفهوم برنامهای از علم است که هم عملی و هم انقلابی است. - در مقالات مختلف بینالمللی، جلد حاضر سخنرانیهای شلینگ را از منظر فلسفه و تاریخ علم مورد بحث قرار میدهد و نشان میدهد که ایدههای او حتی در زمینههای معاصر بحثهای دانشگاهی قابل تأمل باقی میماند.
Die Reorganisation des Wissenschaftssystems ist Kant und den Idealisten ein zentrales Anliegen. In seinen Vorlesungen uber die Methode des akademischen Studiums von 1802/03 entwickelt Schelling eine besonders interessante Form der Wissenschaftsreflexion. Ausgehend von der universitaren Praxis diskutiert er die seinerzeit gelehrten Wissenschaftsgebiete und zeigt, wie sein eigener Wissenschaftsbegriff die Brucke schlagt zur akademischen Realitat. Resultat ist ein Wissenschaftsprogramm, das zugleich praxisnah und revolutionar ist. Der Band kommentiert in internationalen Beitragen Schellings Vorlesungen philosophisch und wissenschaftshistorisch und zeigt die Aktualitat von Schellings Ansatz im Kontext gegenwartiger Universitatsdebatten auf. - Mit Beitragen von F. Abbri, Ch. Danz, P. Del Negro, G. F. Frigo, K. Kochy, K. Leonhard, J. Nida-Rumelin, H. J. Sandkuhler, W. R. Shea, J. A. Steiger, H. Zedelmaier, P. Ziche und G. Zoller. Reorganising the system of science had been a central task for Kant and the Idealists. Schelling's Lectures on the method of academic studies from 1802/03 stand out as a discourse based on the academic reality of his time, which discusses all disciplines taught at the universities and shows how his own notion of science can bridge the gap between philosophy and academic practice. The result is a programmatic notion of science both practicable and revolutionary. - In a variety of international articles, the present volume discusses Schelling's Lectures from the point of view of both philosophy and history of science and shows that his ideas remain thought-provoking even in a contemporary context of university debates.