Conditional Citizens: Rethinking Children and Young People’s Participation

ویرایش: 1 
نویسندگان: Catherine Hartung (auth.)  
سری: Perspectives on Children and Young People 5 
ISBN (شابک) : 9789811039379, 9789811039386 
ناشر: Springer Singapore 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 166 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



این کتاب خوانندگان را به چالش می‌کشد تا شرایطی را که زیربنای رویکردهای عمومی در مورد مشارکت کودکان و جوانان است، و همچنین فرآیندها و نهادهای کلیدی که باعث ظهور آن به‌عنوان نیروی جهانی تغییرات اجتماعی در دوران جدید شده‌اند، بشناسند. این کتاب از ادبیات گسترده بین‌المللی و همچنین مصاحبه با پزشکان کلیدی، سیاست‌گذاران، فعالان، نمایندگان و دانشگاهیان از ژاپن، آفریقای جنوبی، برزیل، نیکاراگوئه، استرالیا، بریتانیا، فنلاند، ایالات متحده و ایتالیا استفاده می‌کند. ظهور شهروند جوان را به عنوان یک اولویت کلیدی جهانی در کار سازمان ملل، سازمان های غیردولتی، دولت و دانشگاه بررسی کنید. با انجام این کار، این کتاب درگیر بحث‌های معاصر و میان رشته‌ای پیرامون شهروندی، حقوق، کودکی و جوانی است تا شرایط پیچیده‌ای را بررسی کند که از طریق آن کودکان و نوجوانان اداره می‌شوند و از آنها دعوت می‌شود تا خودشان را اداره کنند.

کتاب استدلال می‌کند که بسیاری از آنچه که امروزه «مشارکت کودکان و جوانان» تلقی می‌شود، بخشی از یک پروژه نئولیبرالی گسترده‌تر است که بر یک شهروند جوان ایده‌آل تأکید می‌کند که مسئولیت‌پذیر و منطقی است و در عین حال نقش نابرابری سیستمی را کم‌اهمیت جلوه می‌دهد و به‌جای غلبه بر کودکان، نقش بالقوه را تقویت می‌کند. انقیاد جوانان با این حال، کتاب فراتر از نقد صرف است و راه‌های پیشنهادی برای گسترش درک ما از مشارکت کودکان و جوانان با استفاده از 15 نمونه بین‌المللی از تحقیقات تجربی از سراسر جهان، از جمله فیلیپین، بنگلادش، بریتانیا، آمریکای شمالی، فنلاند ارائه می‌کند. ، آفریقای جنوبی، استرالیا و آمریکای لاتین. این مثال‌ها، شاغلین، سیاست‌گذاران و دانشگاهیان را برمی‌انگیزد تا درباره کودکان و جوانان و امکانات شهروندی مشارکتی آنها فراتر از آن چیزی که در خدمت برنامه‌های سیاسی گروه‌های ذی‌نفع مسلط است، متفاوت فکر کنند.

This book challenges readers to recognise the conditions that underpin popular approaches to children and young people’s participation, as well as the key processes and institutions that have enabled its rise as a global force of social change in new times. The book draws on the vast international literature, as well as interviews with key practitioners, policy-makers, activists, delegates and academics from Japan, South Africa, Brazil, Nicaragua, Australia, the United Kingdom, Finland, the United States and Italy to examine the emergence of the young citizen as a key global priority in the work of the UN, NGOs, government and academia. In so doing, the book engages contemporary and interdisciplinary debates around citizenship, rights, childhood and youth to examine the complex conditions through which children and young people are governed and invited to govern themselves.

The book argues that much of what is considered ‘children and young people’s participation’ today is part of a wider neoliberal project that emphasises an ideal young citizen who is responsible and rational while simultaneously downplaying the role of systemic inequality and potentially reinforcing rather than overcoming children and young people’s subjugation. Yet the book also moves beyond mere critique and offers suggestive ways to broaden our understanding of children and young people’s participation by drawing on 15 international examples of empirical research from around the world, including the Philippines, Bangladesh, the United Kingdom, North America, Finland, South Africa, Australia and Latin America. These examples provoke practitioners, policy-makers and academics to think differently about children and young people and the possibilities for their participatory citizenship beyond that which serves the political agendas of dominant interest groups.

Front Matter ....Pages i-xxiii
Front Matter ....Pages 1-1
 The Young Citizen in New Times  (Catherine Hartung)....Pages 3-10
 Citizenship, Rights and All Things Nice: Key Discourses Underpinning Children and Young People’s Participation  (Catherine Hartung)....Pages 11-28
 The UN, the NGO, the State, and the Academy: Key Sites Governing Children and Young People’s Participation  (Catherine Hartung)....Pages 29-47
Front Matter ....Pages 49-49
 A Sense of Autonomy: Rethinking Children and Young People’s ‘Agency’  (Catherine Hartung)....Pages 51-76
 Selective Hearing: Rethinking Children and Young People’s ‘Voice’  (Catherine Hartung)....Pages 77-104
 Making a Difference: Rethinking Children and Young People’s ‘Change’  (Catherine Hartung)....Pages 105-120
Back Matter ....Pages 121-147