Childhood and Schooling in (Post)Socialist Societies: Memories of Everyday Life

این کتاب دوران کودکی و تحصیل در جوامع سوسیالیستی متاخر را با آوردن روایت‌های عمومی و خاطرات شخصی که فراتر از تصورات مربوط به تقسیمات جنگ سرد بین شرق و غرب است، بررسی می‌کند. این کتاب که توسط خودی های فرهنگی که در سمت شرقی پرده آهنین بزرگ شده و آموزش دیده اند - از اروپای مرکزی تا سرزمین اصلی آسیا - نوشته شده است، بینش هایی را در مورد فضاهای متنوع دوران کودکی سوسیالیستی با زندگی سیاسی، اقتصادی و اجتماعی گسترده تر ارائه می دهد. این خاطرات برانگیزاننده تجربیات کودکان را در جهت‌یابی انتظارات دولتی برای تجسم «شهروندان سوسیالیست نمونه» و احساسات ترکیبی آنها از دلبستگی، خوش‌بینی، کسالت و بیگانگی مرتبط با مشارکت در «ساختن» آینده‌های سوسیالیستی بررسی می‌کنند. نویسندگان با تکیه بر سنت‌های پژوهشی زندگی‌نامه، خود مردم‌نگاری و زندگی‌نامه جمعی، آنچه را که اغلب در گزارش‌های تاریخی دوران کودکی سوسیالیستی «عادی» و «طبیعی» تلقی می‌شود، به چالش می‌کشند و در بازنویسی تاریخ‌هایی می‌پردازند که فضا را برای دانش‌های جدید باز می‌کند. و شبکه های گسترده ای از ارتباطات متقابل پدیدار شود. این کتاب برای دانش‌آموزان و محققانی که در آموزش، جامعه‌شناسی و تاریخ کار می‌کنند، خواندنی جذاب خواهد بود، به‌ویژه آن‌هایی که در زمینه‌های میان رشته‌ای دوران کودکی و مطالعات منطقه هستند.

'نویسندگان این کتاب زیبا، دانشگاهیان و روشنفکران حرفه‌ای هستند که در کشورهای مختلف سوسیالیستی بزرگ شد. آنها با کاوش در «کودکی‌های سوسیالیستی» به روش‌های بی‌شماری، از خاطرات و تاریخ جمعی، دانش درونی احساسی و دیدگاه سنجیده یک تحلیلگر استفاده می‌کنند. آنچه نمایان می شود زندگی ای است که بین خوش بینی واقعی و کسالت، تعهدات اخلاقی و پوچ های ایدئولوژیک، فداکاری فداکارانه به کودکان و رفتار با آنها به عنوان یک منبع سیاسی گرفتار شده بود. چنین توجه به جزئیات و بررسی ماهیت متناقض این زمان باعث می شود این تلاش جمعی نه تنها به موقع، بلکه به طور قابل توجهی واقعی باشد.'

—الکسی یورچاک، دانشگاه کالیفرنیا، ایالات متحده

This book explores childhood and schooling in late socialist societies by bringing into dialogue public narratives and personal memories that move beyond imaginaries of Cold War divisions between the East and West. Written by cultural insiders who were brought up and educated on the eastern side of the Iron Curtain - spanning from Central Europe to mainland Asia - the book offers insights into the diverse spaces of socialist childhoods interweaving with broader political, economic, and social life. These evocative memories explore the experiences of children in navigating state expectations to embody “model socialist citizens” and their mixed feelings of attachment, optimism, dullness, and alienation associated with participation in “building” socialist futures. Drawing on the research traditions of autobiography, autoethnography, and collective biography, the authors challenge what is often considered ‘normal’ and ‘natural’ in the historical accounts of socialist childhoods, and engage in (re)writing histories that open space for new knowledges and vast webs of interconnections to emerge. This book will be compelling reading for students and researchers working in education, sociology and history, particularly those within the interdisciplinary fields of childhood and area studies.

‘The authors of this beautiful book are professional academics and intellectuals who grew up in different socialist countries. Exploring “socialist childhoods” in myriad ways, they draw on memories, and collective history, emotional insider knowledge and the measured perspective of an analyst. What emerges is life that was caught between real optimism and dullness, ethical commitments and ideological absurdities, selfless devotion to children and their treatment as a political resource. Such attention to detail and examination of the paradoxical nature of this time makes this collective effort not only timely but remarkably genuine.’

—Alexei Yurchak, University of California, USA