A Theatre Laboratory Approach to Pedagogy and Creativity: Odin Teatret and Group Learning

این کتاب با تمرکز بر گروه تئاتر منتخب Odin Teatret، آموزش های آزمایشگاهی تئاتر را در نظر می گیرد. قبل از اینکه کار در Odin Teatret چگونه خلاقیت، تعلیم و تربیت و شیوه‌های تحقیقاتی را متقاطع می‌کند، بحث مفصلی از پیشینه تاریخی آزمایشگاه‌های تئاتر، از جمله تصور آنها، ارائه می‌کند. این کتاب از طیف وسیعی از منابع روشنگر، از جمله خوانش‌های تاریخی و ادبیات قبلی، مصاحبه با اعضای گروه تئاتر، قطعات خوداتنوگرافیک و تجربیات شخصی استفاده می‌کند. روایت منحصربه‌فرد آن بینش‌های تازه‌ای را در مورد چگونگی ایجاد آزمایشگاه‌های یادگیری مبتنی بر تحقیق به منظور بازاندیشی در آموزش عالی به ارمغان می‌آورد. این منبع ارزشمندی برای دانش‌آموزان و دانشگاهیان خواهد بود که روی عملکرد، مطالعات خلاقیت و آموزش کار می‌کنند.

This book considers the pedagogy of the theatre laboratory, focusing on seminal theatre group Odin Teatret. It provides a detailed discussion of the historical background to theatre laboratories, including their conception, before moving on to specific examples of how the work at Odin Teatret crosscuts creativity, pedagogy, and research practices. The book draws on a range of insightful sources, including historical readings and previous literature, interviews with members of the theatre group, autoethnographic pieces, and personal experiences. Its unique narrative brings fresh insights into how to establish inquiry-based learning laboratories, in order to re-think higher education. It will be an invaluable resource for students and academics working on performance, creativity studies and pedagogy.