دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Матросов В.Л., Трубина Л.А., Егорова Е.Б., Волобуева Л.М., Князева О.Ю., Пузанов Б.П., Серякова С.Б., Гордиенко О.В., Клименко А.В., Сахарова Т.Н., Обухов А.С., Кудрявцева Д.А. سری: ناشر: سال نشر: 0 تعداد صفحات: 168 زبان: فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Подготовка учителя в структуре уровневого образования به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تربیت معلم در ساختار آموزش سطحی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
СОДЕРЖАНИЕ......Page 6
Новый учитель для новой российской школы......Page 7
О проблемах модернизации школьного математического образования......Page 16
ФГОС ВПО как нормативная основа подготовки педагогических кадров нового поколения......Page 22
Научно-методические подходы к разработке основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО......Page 31
Концепция реализации ФГОС ВПО по направлению «Педагогическое образование» с совмещенными профилями......Page 46
Опыт разработки примерной основной образовательной программы с совмещенными профилями......Page 57
Подготовка педагогов дошкольного профиля в условиях уровневого высшего образования......Page 63
О новых подходах к подготовке бакалавров для работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях в соответствии со ФГОС ВПО по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»......Page 70
Опыт разработки ООП бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование»......Page 78
Подходы к оценке учебных достижений студентов на компетентностной основе......Page 87
Приложения......Page 91
Сведения об авторах......Page 166