Ο δείκτης νοημοσύνης

Περιεχόμενα ......Page 10
Εισαγωγή ......Page 12
Σχέδιο ......Page 18
Λεξιλόγιο ......Page 22
1. Κάτι που δεν χωνεύεται με τίποτε ......Page 28
I. H συσχέτιση μεταξύ του δείκτη νοημοσύνης και της κοινωνικο-επαγγελματικής κατηγορίας ......Page 29
II. H αστάθεια του Δ.Ν. και οι παραλλαγές του ......Page 47
1. Ο μεταβλητός και ασταθής χαρακτήρας του Δ.Ν. ......Page 51
2. Ο μέσος Δ.Ν. των υιοθετημένων παιδιών ξεπερνάει ευρύτατα τον μέσο Δ.Ν. των φυσικών μητέρων ......Page 55
2. Το πλαίσιο του τεστ : μια κοινωνική σχέση ......Page 60
3. Τα τεστ είναι σχολικές ασκήσεις ......Page 76
I. Ασκήσεις και προβλήματα ......Page 78
II. Πάλι ένας μικροαστικός κόσμος ......Page 80
1. Γιατροί, ταξί, συμβολαιογράφοι ......Page 81
2. Και, κυρίως, όχι εργάτες ......Page 83
3. Η αστική ηθική, αυτό είναι λογικό ......Page 85
III. Η πρακτική στην γκαρνταρόμπα ......Page 88
IV. Γλώσσα χωρίς λόγια ......Page 91
V. Επιδόσεις ......Page 98
VI. Μία αστυνομική σχέση ......Page 101
Ένα παράδοξο ......Page 104
Η ίδια η φύση δεν είναι ομαλή ......Page 114
Και λίγη ανθρωπομετρία ......Page 116
Καμπύλη-κώδων και αστική ιδεολογία ......Page 134
5. Το μαγειρείον του Δ.Ν. ......Page 146
Μετράμε με διαφορά βαθμού ......Page 149
Με ποιο δικαίωμα; ......Page 150
Αγνοείται η στιγμιαία ακρίβεια της μέτρησης ......Page 152
Η προγνωστική αξία ενός Δ.Ν. μας είναι ακόμα λιγότερο γνωστή ......Page 166
Θεωρητικό συμπέρασμα. Ο Δ.Ν. δεν είναι ένα όργανο επιστημονικής εργασίας ......Page 169
Πρακτικό συμπέρασμα. Η εκτίμηση της σχολικής αξίας των μαθητών από τους δασκάλους ισοδυναμεί με τις « μετρήσεις του Δ.Ν. ». Στοιχίζει λιγότερο ......Page 176
6. Άθροιση, παγίδα για ηλιθίους ......Page 180
Παράρτημα ......Page 204
Συμπεράσματα ......Page 208
I. Μια αστική αντίληψη της γνώσης ......Page 209
II. Δ.Ν. και αστική θεωρία της ανθρώπινης φύσης ......Page 216
III. Μία αστική θεωρία του καταμερισμού της εργασίας ......Page 220